Maulida Nurlaila

 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Hallooo teman teman semuanyaa,, apa kabar? Aku harap kalian semua sehat selalu yaa.... oiyaaa,, beberapa waktu yang lalu sampe sekarang aku biasanya menulis buat blog disini,, perasaan aku rasanya sih senang ya , pikiran luas dan juga curhat hehehe....  padahal waktu sebelumnya buat blog, pernah bingung buat blog kayak gimanaaa gituu wkwkwkk malah carii tutor di youtube pas ada matkul ibu zubed nyuruh buat blog secara invidu ... tetapi ketika menjalani dengan semangat dan senang hati pasti ada ide untuk nulisnya... Untuk teman teman yang belum pernah buat blog... ayoo cobainn donggg ini sangat bermanfaat lohh... pastii kalian semua senang dan asikkk.... 😆😆😆 Sekian dari aku semoga kalian semua terinspiransi yaawww... Semangatt!!! Kalian pasti bisa!!! Kalian hebat!!!! ✨✨ Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

  Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh ,, hallo teman-teman... kembali lagi membuat blog ke sembilan... kali ini saya akan membahas tentang fenomena tuntunan orangtua tentang anak harus menguasai Calistung di PAUD... Pendapat saya, Ya , pembelajaran baca tulis hitung (calistung) pada anak usia dini (4-6 tahun) tidak harus diberikan karena mengingat bahwa mengharuskan anak TK bisa membaca dan menulis, berarti memaksakan anak untuk memiliki kemampuan yang seharusnya baru diajarkan di SD. Hal ini membuat aktivitas bermain anak yang seyogyanya dominan untuk usia mereka, menjadi berkurang atau bahkan terabaikan, sehingga dikhawatirkan akan menghambat perkembangan potensi-potensi kemampuan anak secara optimal kelak dikemudian hari. Kemudian pandangan orangtua yang rasional, menganggap bahwa output anak yang bersekolah pada jenjang tanan kanak-kanak harus diajarkan dengan kemampuan membaca, menulis dan berhitung sehingga anak memiliki kesiapan baik dalam bentuk fisik dan psiko...

 Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,, hallo gaisss teman-teman... Kembali lagi blog ke delapan niihhh... K ali ini aku mau membahas tentang pendapat saya tentang penerapan kurikulum merdeka di paud. Menurut saya, kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Struktur kurikulum PAUD memuat program-program pengembangan yang mencakup:  a. nilai agama dan moral b. fisik-motorik; c. kognitif d. bahasa e. sosial-emosional f. seni. Berbagai tujuan diterapkannya kurikulum merdeka adalah sebagai berikut:  Menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi peserta didik dan guru, dengan menekankan pada pengembangan aspek keterampilan dan karakter sesuai nilai-nilai bangsa Indonesia .

  Assalamu'alaikum  Warahmatullahi Wabarakatuh,  teman-teman... balik lagi di blog ke tujuh...  Kali ini saya akan membuat tugas blog ke tujuh tentang pembentukan karakter yang seharusnya ditanamkan sejak dini. K ali ini aku mau membahas tentang  pembentukan karakter yang seharusnya ditanamkan sejak dini. Pendapat saya yang paling penting itu adalah kejujuran seperti mengajarkan anak untuk harus berbicara jujur dalam situasi.  Memberi contoh yang baik dengan jujur dan tanggungjawab. Selain itu, ada kesabaran misal a nak-anak harus belajar untuk bersabar, baik dalam menunggu kalau mereka maupun dalam menyelesaikan tugas yang butuh waktu. Mengaj arkan anak untuk menghormati orang lain, terutama orang yang lebih tua, dan juga hak orang lain untuk memiliki pendapatnya juga. Sudah cukup membahasnya , sekian dan terimakasih Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh :)

  Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Hallo teman-teman.. kali ini saya akan membuat blog ke enam tentang pengalaman pertamaku mengajar PAUD atau mendampingi AUD.  Oiya, saya akan cerita dikit tentang mendamping AUD Waktu pertama kali observasi di TK ABA pas semester 2 kalo gak salah Nah, saya sebagai dokumentasi dari sekelompoknya. Saya pertama kali mendampingi anak- anak di kelas ketika guru mengajar dengan anak-anak tentang pembelajarannya misal dicelup air dengan gelas plastik dan kardus, dll habis itu lalu makan bersama. Lalu saya ke atas lantai 2 untuk melihat anak-anak belajar sholat dhuha pada jam 9 atau 10 pagi. kemudian jam 11 siang anak-anak turun di lantai 1 dari lantai 2 untuk latihan ansambel , nari atau lainnya. Kemudian selesai jam 12.00 siang anak-anak selesai latihan lalu beres2 barangnya taruh di ruangannya lalu siap2in tas kemudian berdoa dulu sebelum pulang sekolah terus berdoa dulu habis itu salam kepada guru-guru terus langsung pulang sekolah did...